第429章 前传（二十五）
翠竹高中校运会。
邓文安站在操场上，等待著接力赛跑的开始。
原本他只是报了个羽毛球项目，但班里凑不齐两个男生参加接力赛跑，体育老师就安排他过来。
邓文安环顾四周，其实他不太习惯在这么多人的目光中做某事，会有那么点小紧张。
上次在球馆打羽毛球比赛都没这么多人围观。
裁判吹响哨子，五位学生握紧手中的接力棒，从起跑线冲了出去。
邓文安所在的队伍，第二棒和第三棒的同学在交接的时候，棒子没拿稳，掉落在跑道上。
“这掉棒了啊，感觉进不去决赛了。”邓文安自言自语道。
虽然他觉得没什么机会进决赛了，但还是会全力以赴。
邓文安向来如此，若不参与便全然置身事外，可一旦站上起跑线，就会全力以赴。
这就像他打游戏时，只要队友不掛机，他永远不会点投降。
胜负或许早已註定，但既然站在这里，就要拼尽全力，中途放弃不符合他的做事风格。
第三棒的同学跑到交接区，她把接力棒递给邓文安。
邓文安接过棒子，像离弦的箭一样冲了出去。
他觉得现在的自己比体育课跑两百米都还认真。
邓文安在最落后的位置追了上去，並在弯道加速，超过了三个人。
现场呼喊声连成一片，很多人都没想到邓文安会跑的这么快，连追三个人。
有些不是他们这个班的学生，也在喊加油。
在最后的几十米，邓文安猛吸了几口，他再次加速。
“就差一点......”
“还差一点！”
邓文安追上了跑在最前面的选手，两人並驾齐驱。
在衝刺的瞬间，邓文安向前一探身，他第一个衝过了终点线。
邓文安往前面跑了一段距离，然后逐渐停下来。
他觉得腿有点麻，刚才差点脱力了。
邓文安假装没什么事情，他离开操场往小卖部走去。
他回过头看了眼自己的班级。
还是同学太给力了，喊这么大声的加油，让他一整个人热血沸腾起来。
下午的那场决赛，邓文安所在的队伍又掉棒了一次。
就算是邓文安再怎么努力，也没有追上前面的两人，只拿到第三名。
校运会的整体成绩，他们班排到了第二名。
因为邓文安在羽毛球项目打败了所有人，这个项目拿到了第一名，平均了下成绩。
他原本想跟朱伟东再交手一次，但別人並没有参加校运会的羽毛球项目。
......
......
某天课间。
冬小羽搬著凳子来到邓文安旁边。
“昨晚那道题会了吗？”邓文安问道。
昨天晚自习前，冬小羽想过来请教两道生物题。
刚问第二道题的时候，晚自习的铃声就响了，她说今天再过来问第二道题。
邓文安表示没有问题，但有一个条件，那就是让冬小羽借作业给他抄。
他昨晚爽抄了冬小羽的作业。
冬小羽放下凳子，说道：“那道题我会了，今天过来问你另一道题。”
她坐在凳子上，用原子笔指著习题集的一道题。
邓文安看著冬小羽所指的题，这是一道遗传病大题。
第一代的男性不患病，女性患病，两人生了个患病的男性。
第二代患病的男性和不患病的女性，生下一个不患病男性和一个患病女性。
已知该疾病受一对等位基因（设为a/a）控制，且该家系中的正常人均不携带致病基因，所有患者均携带正常基因，不考虑xy染色体同源区段遗传，染色体变异和基因突变的条件。
第一道小题，该病的遗传方式是什么？
第二道小题，第二代两人的基因型分別是什么，他们再生一个孩子，女性患者的概率是多少？
第三道小题，第三代的男性与正常人结婚后代患病的概率为0，理由是什么？
第四道小题，第三代的女性一位正常男子结婚，后代同时患该病和红绿色盲的概率为1/16，则对於第二代满足该概率的条件是什么？
“我会前面三道题，第四题不会。”冬小羽说道。
前面三道小题还是蛮简单的，她想一下就做出来了。
第一道题，该病的遗传方式是常染色体显性遗传病。
第二道题，基因型分別是aa和aa，他们再生一个孩子是女性患者的概率为1/4。
第三道题，第三代的女性的基因型为aa，正常人的基因型也是aa，所以后代不会出现患者。
邓文安想了想，然后拿起原子笔在本子上写东西。
其实这道题不算难，只是这种同时患有两种病的题目，很多同学还没弄懂该怎么分析。
邓文安做过更难的遗传病大题，考理综的时候，他把剩下的时间都拿去做那道题，都没做出来。
“女性的基因型是aa，正常男子的基因型是aa，后代患有该病的概率是1/2。”
邓文安停顿了下，接著道：“这里可以理解吧？”
冬小羽轻点头，邓文安接著在本子上写东西。
“他们的后代同时患该病和红绿色盲的概率是1/16，说明后代患有红绿色盲的概率为1/8。”
“这就可以推出第三代女性是携带者的概率为1/2。”
邓文安转过头看著冬小羽，问道：“这里明白吗？”
冬小羽轻点头，说道：“好像懂了。”
她自己做这道题没这么清晰的思路，邓文安讲解下立刻就懂了。
这就是做题和听题的差距，冬小羽听老师讲题目也是这样，真要自己做就卡住了。
“那你写下答案。”邓文安说道。
教別人做题目，重要的是引导。
既然冬小羽说听懂了，那就让她自己写答案。
冬小羽確认了一遍题目，她在习题集上写上答案。
“是这个吗？”
“没错，就是这个答案。”
听到这句话，冬小羽鬆了口气。
“话说这生物习题集不是有答案吗？”邓文安问道。
“是有答案，但只给一个答案我也不懂啊。”冬小羽答道。
这学期的生物习题集，就只有一个答案，没有相关的解析。
邓文安轻点头，差点把这事忘记了，这习题集没答案解析来著。
他都是对个答案，看自己有没有做错，做错某道题也知道自己错在哪。
暂时还没碰到看答案还不会做的题。
冬小羽拿起凳子，说道：“谢谢你教我题目。”
“不客气，你也借我作业抄了。”邓文安笑著道。
冬小羽离开后，邓文安继续看著手中的小说书。
今天记得搬凳子了啊。
邓文安如此想著。
邓文安站在操场上，等待著接力赛跑的开始。
原本他只是报了个羽毛球项目，但班里凑不齐两个男生参加接力赛跑，体育老师就安排他过来。
邓文安环顾四周，其实他不太习惯在这么多人的目光中做某事，会有那么点小紧张。
上次在球馆打羽毛球比赛都没这么多人围观。
裁判吹响哨子，五位学生握紧手中的接力棒，从起跑线冲了出去。
邓文安所在的队伍，第二棒和第三棒的同学在交接的时候，棒子没拿稳，掉落在跑道上。
“这掉棒了啊，感觉进不去决赛了。”邓文安自言自语道。
虽然他觉得没什么机会进决赛了，但还是会全力以赴。
邓文安向来如此，若不参与便全然置身事外，可一旦站上起跑线，就会全力以赴。
这就像他打游戏时，只要队友不掛机，他永远不会点投降。
胜负或许早已註定，但既然站在这里，就要拼尽全力，中途放弃不符合他的做事风格。
第三棒的同学跑到交接区，她把接力棒递给邓文安。
邓文安接过棒子，像离弦的箭一样冲了出去。
他觉得现在的自己比体育课跑两百米都还认真。
邓文安在最落后的位置追了上去，並在弯道加速，超过了三个人。
现场呼喊声连成一片，很多人都没想到邓文安会跑的这么快，连追三个人。
有些不是他们这个班的学生，也在喊加油。
在最后的几十米，邓文安猛吸了几口，他再次加速。
“就差一点......”
“还差一点！”
邓文安追上了跑在最前面的选手，两人並驾齐驱。
在衝刺的瞬间，邓文安向前一探身，他第一个衝过了终点线。
邓文安往前面跑了一段距离，然后逐渐停下来。
他觉得腿有点麻，刚才差点脱力了。
邓文安假装没什么事情，他离开操场往小卖部走去。
他回过头看了眼自己的班级。
还是同学太给力了，喊这么大声的加油，让他一整个人热血沸腾起来。
下午的那场决赛，邓文安所在的队伍又掉棒了一次。
就算是邓文安再怎么努力，也没有追上前面的两人，只拿到第三名。
校运会的整体成绩，他们班排到了第二名。
因为邓文安在羽毛球项目打败了所有人，这个项目拿到了第一名，平均了下成绩。
他原本想跟朱伟东再交手一次，但別人並没有参加校运会的羽毛球项目。
......
......
某天课间。
冬小羽搬著凳子来到邓文安旁边。
“昨晚那道题会了吗？”邓文安问道。
昨天晚自习前，冬小羽想过来请教两道生物题。
刚问第二道题的时候，晚自习的铃声就响了，她说今天再过来问第二道题。
邓文安表示没有问题，但有一个条件，那就是让冬小羽借作业给他抄。
他昨晚爽抄了冬小羽的作业。
冬小羽放下凳子，说道：“那道题我会了，今天过来问你另一道题。”
她坐在凳子上，用原子笔指著习题集的一道题。
邓文安看著冬小羽所指的题，这是一道遗传病大题。
第一代的男性不患病，女性患病，两人生了个患病的男性。
第二代患病的男性和不患病的女性，生下一个不患病男性和一个患病女性。
已知该疾病受一对等位基因（设为a/a）控制，且该家系中的正常人均不携带致病基因，所有患者均携带正常基因，不考虑xy染色体同源区段遗传，染色体变异和基因突变的条件。
第一道小题，该病的遗传方式是什么？
第二道小题，第二代两人的基因型分別是什么，他们再生一个孩子，女性患者的概率是多少？
第三道小题，第三代的男性与正常人结婚后代患病的概率为0，理由是什么？
第四道小题，第三代的女性一位正常男子结婚，后代同时患该病和红绿色盲的概率为1/16，则对於第二代满足该概率的条件是什么？
“我会前面三道题，第四题不会。”冬小羽说道。
前面三道小题还是蛮简单的，她想一下就做出来了。
第一道题，该病的遗传方式是常染色体显性遗传病。
第二道题，基因型分別是aa和aa，他们再生一个孩子是女性患者的概率为1/4。
第三道题，第三代的女性的基因型为aa，正常人的基因型也是aa，所以后代不会出现患者。
邓文安想了想，然后拿起原子笔在本子上写东西。
其实这道题不算难，只是这种同时患有两种病的题目，很多同学还没弄懂该怎么分析。
邓文安做过更难的遗传病大题，考理综的时候，他把剩下的时间都拿去做那道题，都没做出来。
“女性的基因型是aa，正常男子的基因型是aa，后代患有该病的概率是1/2。”
邓文安停顿了下，接著道：“这里可以理解吧？”
冬小羽轻点头，邓文安接著在本子上写东西。
“他们的后代同时患该病和红绿色盲的概率是1/16，说明后代患有红绿色盲的概率为1/8。”
“这就可以推出第三代女性是携带者的概率为1/2。”
邓文安转过头看著冬小羽，问道：“这里明白吗？”
冬小羽轻点头，说道：“好像懂了。”
她自己做这道题没这么清晰的思路，邓文安讲解下立刻就懂了。
这就是做题和听题的差距，冬小羽听老师讲题目也是这样，真要自己做就卡住了。
“那你写下答案。”邓文安说道。
教別人做题目，重要的是引导。
既然冬小羽说听懂了，那就让她自己写答案。
冬小羽確认了一遍题目，她在习题集上写上答案。
“是这个吗？”
“没错，就是这个答案。”
听到这句话，冬小羽鬆了口气。
“话说这生物习题集不是有答案吗？”邓文安问道。
“是有答案，但只给一个答案我也不懂啊。”冬小羽答道。
这学期的生物习题集，就只有一个答案，没有相关的解析。
邓文安轻点头，差点把这事忘记了，这习题集没答案解析来著。
他都是对个答案，看自己有没有做错，做错某道题也知道自己错在哪。
暂时还没碰到看答案还不会做的题。
冬小羽拿起凳子，说道：“谢谢你教我题目。”
“不客气，你也借我作业抄了。”邓文安笑著道。
冬小羽离开后，邓文安继续看著手中的小说书。
今天记得搬凳子了啊。
邓文安如此想著。